Rinke Laura, et al,, 2017: Zusammenfassung: Gesichtserkennung bei ADHS Kinder unterschiedet sich nicht von jenen ohne ADHD. Es zeigen sich aber Unterschiede über die Altersentwicklung aller Kinder.
Diagnosen zu mentalen Störungen sollen durch Einbezug neurobiologischer Elemente ergänzt und verbessert werden.
Rinke Laura, et al,, 2017: Zusammenfassung: Gesichtserkennung bei ADHS Kinder unterschiedet sich nicht von jenen ohne ADHD. Es zeigen sich aber Unterschiede über die Altersentwicklung aller Kinder.