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Autismus bei Mädchen
Autismus äussert sich bei Mädchen oft anders als bei Jungen, was dazu führt, dass viele Mädchen erst spät oder gar nicht diagnostiziert werden. Gründe dafür sind einerseits die Unterschiede in der Symptomatik zwischen den Geschlechtern, andererseits aber auch eine Geschlechtervoreingenommenheit in Forschung und Klinik, die den Blick auf autistische Mädchen verstellt. So zeigen Mädchen häufig…
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Neurodiversität verstehen: Das komplexe Zusammenspiel von ADHS, Autismus, Angst und Hypersensitivität
Biomarker Workshop 2025: Save THE DATE: 11.12.2025 Donnerstag, 13:30-17:30, möglicherweise ganzer Tag. Die Diagnose und das Verständnis von Neurodivergenz haben sich in den letzten Jahrzehnten erheblich weiterentwickelt. Dennoch bleiben die Abgrenzungen und Überschneidungen zwischen ADHS, Autismus-Spektrum-Störungen, Angsterkrankungen und Hypersensitivität eine Herausforderung sowohl für Fachkräfte als auch für Betroffene und ihre Familien. Differentialdiagnose: Mehr als nur…
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Die HBImed-Datenbank: Schlüssel zur Analyse von ADHS und Autismus
Erforschung der neurobiologischen Grundlagen komorbider ADHS und Autismus-Spektrum-Störungen mithilfe umfassender EEG/ERP-Daten.
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Workshop: ADHS und Autismus-Spektrum-Störungen bei Jugendlichen in der Ausbildung
Ein praxisorientierter Workshop für Ausbildner und Berufsbildner Über den Workshop Lernen Sie, wie Sie Jugendliche mit ADHS und Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) in der Berufsausbildung optimal unterstützen können. Dieser Workshop vermittelt praktisches Handwerkszeug für den Ausbildungsalltag und basiert auf aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen. Inhalte Methodik Der Workshop kombiniert theoretische Inputs mit praktischen Übungen: Materialien: Handzettel für den Workshop…
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EEG-Interpretationskurs 2026: Von Rohdaten zum fertigen Bericht – mit KI-Copilot
Kurs: Interpretation des Tech Reports : Neue Daten für 2026
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11. Biomarker Workshop zum Thema ADHS und Bindungsstörungen: 12.12.2024, 13:30-17:30 im Weiterbildungszentrum der Universität in Zürich.
Die Powerpoint Präsentationen sind demnächst hier bereit zum Download. Datum: Donnerstag, 12.12.2024 Zeit: 13:30-17:30 Uhr Ort: Universität Zürich, Zentrum für Weiterbildung, Schaffhauserstrasse 228, CH-8057 Zürich Format: Vor Ort oder hybrid Zielgruppe: Psychiater, Neurologen, Neuropädiater, Kinderärzte, Psychotherapeuten, Psychologen Der Workshop «Biomarker-orientierte Diagnostik und Therapie bei ADHS und Bindungsstörungen» bietet eine biologische Perspektive zur Ergänzung der Diagnostik…
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Zivildienst bei der Gehirn und Trauma Stiftung Graubünden und der Schule Landquart
Yanik absolviert derzeit seinen Zivildienst bei der Gehirn und Trauma Stiftung Graubünden (GTSG) und der Schule Landquart. In einem kurzen Video gibt er Einblick in seine spannenden Aufgaben. Innovative Projekte bei der GTSG Bei der Stiftung ist Yanik in mehrere zukunftsweisende Projekte involviert: Diese Initiativen zielen darauf ab, die Arbeit des medizinischen Personals effizienter zu…
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Herausragende Leistung: Yannik Schneider gewinnt Anerkennungspreis der Avenir Group für Vigilanz-Forschung
Yannik Schneider hat mit seiner Bachelor-Arbeit, welche den Einfluss von Methylphenidat auf Vigilanz untersucht, den renommierten Anerkennungspreis der Avenir Group gewonnen. Der Preis wird jährlich von der Avenir Group, einem führenden Unternehmen im Bereich Human Resources Management, für herausragende Bachelor-Arbeiten am Psychologischen Institut der ZHAW verliehen. Die Auszeichnung, die mit einem Preisgeld von CHF 500…
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Workshop: Unterstützung von Lehrlingen mit ADHS im Betrieb
Der Workshop des Pflegeverbandes Sarganserland vom 03.09.2024 vermittelte BerufsbildnerInnen das nötige Wissen und die Fertigkeiten, um ADHS-Lehrlinge erfolgreich zu betreuen. der Workshop umfasst Diagnostik, Berufsfindung, Herausforderungen im Arbeitsalltag und individuelle Fördermassnahmen. Die Leitung des Kurses oblag Dr. Andreas Müller in enger Zusammenarbeit mit den Berufsbilderinnen des Ausbildungsverbundes Sarganserland und Rheintal. Der Workshop bot einen umfassenden…
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Neue Erkenntnisse zu ADHS und Gehirnaktivität bei Kindern: Die Entwicklung eines Lateralitätsindexes
In einer spannenden neuen Studie haben die Forscherinnen Tanja Örtig und Natascha Nagel der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften die Gehirnaktivität von Kindern mit und ohne ADHS untersucht. Dabei kamen sie zu einigen überraschenden Ergebnissen, die unser Verständnis dieser häufigen Entwicklungsstörung erweitern könnten. Oertig und Nagel analysierten die Gehirnströme von über 200 Kindern im Alter…
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Neue Einblicke in die Neurophysiologie der Vigilanz bei ADHS
Vigilanz ist ein wesentlicher Parameter in der Diagnostik von ADHS.
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Neue Erkenntnisse zur Wirkung von Methylphenidat auf die Vigilanz bei ADHS-Kindern
Methylphenidate haben bereits 30min nach Einnahme einen stabilisierenden Effekt.
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ADHS – Leben Schule Beruf
Interview aus der Südostschweiz, vom 30.03.2024 von Piroska Szönye Wenn man an die Zukunft der Kinder oder Jugendlichen denkt, steht irgendwann die Berufsbildung im Mittelpunkt. Jeder Mensch möchte sich entfalten und im zukünftigen Beruf erfolgreich sein. So haben auch Jugendliche mit der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) die gleichen Wünsche und Träume und Bedürfnisse wie alle anderen. Beim…
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ADHS und Berufslehre/im Arbeitsfeld
21. März 2024 im Auditorium der IBW Chur.
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Von der Schwierigkeit, ADHS bei Erwachsenen zu diagnostizieren – Ein Plädoyer für mehr diagnostische Sicherheit.
Klinische Diagnostik beruht auf subjektiven Kriterien
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Methylphenidate Ritalin und Vigilanz
Ein Pilotprojekt zur Veränderung von Vigilanz durch Methylphenidate (Ritalin) Methylphenidate ist ein Stimulans, das zur Behandlung von Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) eingesetzt wird. Es hat eine Reihe von Wirkungen auf das Gehirn, darunter die Erhöhung der Aktivität der Neurotransmitter Dopamin und Noradrenalin. Diese Neurotransmitter spielen eine Rolle bei der Aufmerksamkeit, Impulskontrolle und Vigilanz. Studien haben gezeigt, dass…
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Biomarker Workshop 2023 – zum 10. Mal in Folge! ADHS und starke Affekte
Ergänzende Biomarker Diagnostik als Perspektivenerweiterung im Verstehen von starken Gefühlen
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Thusis: Elternabend zu ADHS – Was können Eltern tun?
Wirklich helfen können nur die Eltern
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Thusis: ADHS im Klassenzimmer – Was können Lehrpersonen tun?
Grosses Interesse bei den Lehrpersonen
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Schizophrenie Patienten durch evozierte Potenziale besser erkennen
Forschung mit Beteiligung der GTSG
